摘要
本文通过四组数字化实验,将分子间作用力的存在表征为液体挥发时温度和气压的变化数据;通过实验测定液体有机物在常压下挥发时的温度变化数据以及负压条件下挥发时的气压变化数据,双重表征分子间作用力的存在,实现思维可视化,帮助学生形成证据意识,提升分析问题与解决问题的能力。
出处
《化学教与学》
2024年第14期89-91,49,共4页
Chemistry Teaching and Learning
基金
中国教育学会“化学实验教学”专项课题重点课题“化学数字化实验在跨学科实践活动中的应用研究”(202300170802ZXA)
江苏省教育科学“十四五”规划课题“高中化学认知模型建构的实践研究”(D/2021/02/540)
江苏省中小学教学研究第十四期课题“高中化学学业质量标准的实施策略研究”(2021JY14-ZB10)的阶段性研究成果。
