幼小衔接背景下的幼儿阅读教育价值与策略

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摘要《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》明确指出:大班下学期要有针对性地帮助幼儿做好生活、社会和学习等多方面的准备,建立对小学生活的积极期待和向往。《幼儿园入学准备教育指导要点》强调培养幼儿的阅读兴趣和能力:根据幼儿的阅读兴趣和活动需要提供和更换图画书,并给予幼儿充足的阅读时间,以此鼓励幼儿进行自主阅读,保护他们对符号、文字的兴趣和敏感性。

作者傅丽玲

机构地区广东省深圳市南山区水木华庭幼儿园

出处《成长》 2024年第14期58-60,共3页 Growing

关键词幼小衔接自主阅读图画书指导要点幼儿阅读阅读兴趣培养幼儿幼儿园

分类号 G61 [文化科学—学前教育学]

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