探究思维可视化在高中物理教学中的实践

思维可视化,顾名思义就是将人看不见的思维、思路转换为具象化形式,直观地呈现出来,给人以视觉上的刺激。思维可视化融入传统教学课堂,会充分体现其优势,通过各种图式不断冲击学生的感官,进而丰富其思维,尤其在高中物理教学中的应用,更是起到关键作用。思维可视化视角下的高中物理教学形式,主要包括物理概念图、思维导图、实验流程图等,都能够对学生的思维起到直观刺激作用,再配合教师的积极引导,能够达到理想教学效果。