幼儿园混龄自主性区域游戏研究

混龄自主性区域游戏作为混龄教育的一种实践形式,把混龄教育与自主性区域游戏相结合,有利于丰富幼儿的知识经验,让幼儿在自主探索中获得知识。文章针对实践视角下幼儿园混龄自主性区域游戏,提出了营造混龄环境,创设混龄游戏;投放适宜材料,提供混龄机会;丰富混龄活动,促进混龄交流;教师介入指导,提高活动效率;基于幼儿兴趣与发展需要创设混龄自主性区域游戏活动;建立多元评价体系,检验混龄自主性区域游戏活动成效等具体的实施策略。