人工智能背景下数字教材风险与治理

数字教材是教育数字化转型的重要体现。伴随着生成式人工智能技术的发展,数字教材治理方面面临着一系列风险。本文研究加强数字教材治理的必要性,从总体国家安全观、法律法规、出版、伦理层面分析数字教材面临的风险,提出从树牢总体国家安全观、完善法律法规等治理工具、加强数字教材标准建设以及构建数字教材治理共同体四个方面加强数字教材风险治理,以期为推动数字教材的健康、可持续发展以及完善我国数字教材治理体系提供参考借鉴。