高中语文大单元教学策略

大单元教学是高中语文教学的新举措,是新课程改革的有效成果,对培养学生的语文核心素养大有裨益。高中语文教师应明确大概念,科学设计教学目标,依托大任务有机整合教学板块,精心设计驱动问题并创设学习情境,立足过程量规优化落实教学评价,实现以评促教、以评促改。确保学生能够在文本细读和比较研读的过程中掌握科学高效的语文学习技巧,形成较强的思辨能力和主体意识,保质保量地完成语文听说读写学习任务,深入领悟单元主题,培养较强的语感及语文核心素养。