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传播符号视角下《这!就是街舞》的群体认同研究

Research on Group Identity in"Street Dance of China"from the Perspective of Communication Symbols
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摘要 文章采用个案研究法和内容分析法,以《这!就是街舞》节目为研究对象,探究舞步动作、背景音乐、服化道等街舞传播符号,解析街舞真人秀、街舞道具、街舞手势等网综传播符号,深入研究节目观众对街舞的认同和《这!就是街舞》节目的街舞叙事认同。研究发现,《这!就是街舞》节目在传播街舞文化时面临群体认同困境,这主要源于大众对街舞文化和真人秀节目的刻板印象。基于此,文章以符号学理论和群体认同理论为核心理论,借鉴“专精特新”战略布局,建议《这!就是街舞》节目深耕街舞符号的专业化和精细化,在获得街舞专业舞者群体专业认同的基础上,实现街舞爱好者和街舞类节目观众的群体认同;同时建议《这!就是街舞》节目延续“这!就是”系列节目的品牌特色,延续《这!就是街舞》综N代节目的创新性成果,打破部分群体对街舞和街舞文化的刻板印象,破解大众对街舞类网综真人秀节目的认同困境,构建街舞类综艺节目更健康向上、更正能量的传播符号体系,推动实现《这!就是街舞》综N代节目可持续发展的目标,以街舞为载体,在守正创新中担负起传播和弘扬中国街舞的文化使命,用街舞讲好中国故事。
作者 林堃 庄雪莹 Lin Kun;Zhuang Xueying
出处 《新闻研究导刊》 2024年第19期23-27,共5页 Journal of News Research
基金 2023年度福建省教育科学“十四五”规划课题“多学科交叉融合的新闻传播学课程体系建设研究”阶段性成果,项目编号:FJJKBK23-102。
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