运用雨课堂教学工具实现以学生为中心的大学英语写作教学设计与实践

在传统的大学英语写作课堂上,学生常常难以在完成写作后迅速且清晰地获知自己的作文在哪些方面符合或未符合作文评分细则的具体要求,更缺乏针对作文问题进行有效修改的策略。而雨课堂则为师生双方提供了解决这一难题的平台与工具。通过雨课堂的“课堂投稿”及“发送至全班”功能,学生能够即时提交作文,并在幻灯片或手机端清晰地看到教师即时的点评内容,真正实现学有所练,练有所得。