“双高”建设背景下高职新工科学生英语听说技能培养研究

“双高”建设背景下,新工科专业学生不仅应具备精湛的专业技能还应具备出众的综合素质,包括优秀的英语听说技能和跨文化交流能力,才能满足国家战略发展和产业升级对复合型高素质技术技能人才的需求。基于此,文章对高职新工科学生英语听说技能的培养进行研究,从以下几方面进行阐述:立足实际需求,重构教学内容;革新教学方法,促进学习成效;优化师资结构,提升教学效果;深化校企合作,强化实践应用;建构第二课堂,拓展多元技能。