基于P-BOPPPS-O模型的Python选择结构教学设计

选择结构是Python程序设计的关键结构之一。研究针对其教学设计难以理论联系实际,缺乏实际应用价值,传统BOPPPS教学模型不够精细影响学生掌握知识等问题,提出一种改进的BOPPPS教学模型,即P-BOPPPS-O模型,进行课堂实证研究。该模型在传统BOPPPS模型基础上增加课前准备和拓展提升两个环节,以实现教学流程的精细化和实际应用导向。通过采用线上线下的混合式教学,激发了学生的学习兴趣,提高了课堂参与度,培养了学习主动性。实证研究显示,这一改进在教学上取得了显著效果。