基于FSTC教学模式的Photoshop图形图像处理课程的混合式教学研究

随着信息技术的飞速发展和教育政策的不断推进,中职学校传统的教学模式正面临着巨大的挑战。特别是在信息技术相关课程方面,原有的教学模式已逐渐无法满足当前素质教育的要求。基于这一现象,该研究旨在探讨FSTC教学模式,即“五步三查”教学模式,在Photoshop图形图像处理课程混合式教学中的应用。通过将五步三查的教学理念与线上线下混合式教学方式相结合,旨在实现更高效、更有针对性的教学活动。本文通过对五步三查教学模式的深入剖析,将其具体细节与混合式教学法相融合,并针对该模式的教学特点,以Photoshop图形图像处理课程的第一章“走进Photoshop的世界”为例进行教学设计,以期为中等职业学校的课堂教学改革提供经验性的启示。