摘要
对拔尖创新人才培养中的几个基础性关键问题进行反思,有助于更好地推进拔尖创新人才培养的有关工作。拔尖创新人才属于本体论问题,全面提高涉及认识论问题,自主培养关乎方法论问题。拔尖创新人才是一种特殊的精英人才,需要适切的人才培养模式和评价制度。全面提高拔尖创新人才培养质量需要统筹考虑拔尖和创新的关系,需要多主体协同治理,需要深化教育综合改革。拔尖创新人才培养中的自主包括国家自主、教育自主、学校自主和学生自主。
基金
辽宁省研究生教育教学改革研究项目“破‘五唯’背景下学科评价体系研究”(项目编号:LNYJG2024024)
湖北省教育科学规划2023年度重大招标课题“基础学科拔尖创新人才培养的路径和对策研究”(项目编号:2023ZD008)研究成果。
