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数智赋能,培育未来型教师

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摘要 随着科技的飞速进步,人类社会智能化进程不断加速,教育的数字化转型进入新时期。教育数字化在改变传统教育的同时,对教师的素养也提出了更高的要求,其中教师数字素养的提升,关乎教师个人专业发展,更影响育人方式转型的进程及人才培养的质量。为培养适应智慧教育需要的未来型教师,需要创新资源建设、理论学习、实践探索、机制保障和政策支持等,促进教育数字化转型背景下教师数字素养的发展。
机构地区 北京市第八中学
出处 《北京教育(普教版)》 2024年第11期10-12,共3页 Beijing Education
基金 2023年度北京市数字教育研究重点课题“智慧校园平台建设与应用研究”(课题编号:BDEC2023020001)阶段性成果。
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