区域家长共育课程体系构建的实践策略

以科研为引领,依托北京市东城区教育科学研究院家庭教育指导服务中心主体研发,东城区从区域层面进行规划设计,统筹开发、利用家校社各方共育课程资源,逐渐构建起区域家长共育课程体系,通过优质资源共享促进教育公平。1.基于充分调研,确立开发思路与目标2020年东城区家庭教育工作实施情况调研显示,区域家长群体素质普遍较高,家长重视教育,家校关系良好,对家庭教育课程的需求度高。