摘要
《材料物理性能》是材料类专业本科生教学计划中具有承上启下意义的专业核心课程。本文针对这一重要专业课程进行课程思政建设的探索与实践,从材料物理性能中既包含专业知识的应用示范又蕴含丰富思政内涵的教学案例入手,将材料物理学教育和德育教育相结合,实现思政元素在核心专业课程中的有机融合。有望增强学生的探索精神、专业意识和社会责任感,弘扬正能量,为本科生课程思政改革提供重要的参考意义;同时帮助构建“三全育人”的教育新格局,落实高等教育“立德树人”的根本任务。
出处
《广西物理》
2024年第3期115-117,共3页
Guangxi Physics
基金
汕头大学本科教学质量与教学改革工程项目“《材料物理性能》课程思政的探索与实践”(2021-25)。
