以系统观念推动高校“大思政课”高质量发展

高校“大思政课”建设是一项系统工程,需要坚持系统观念。针对“大思政课”建设主体队伍的协同性和联动性尚需提升、课堂教学主渠道作用有待加强、课程资源系统供给和整合利用亟须强化、体制机制亟须进一步健全和完善等问题,可从加强顶层设计、创新课堂教学、打造互动平台、健全制度体系等方面统筹推进高校“大思政课”高质量发展,切实提升“大思政课”育人效能。