基于文献阅读的高中生物学学科二考复习策略

科学思维是高中生物学学科核心素养的重要组成部分,同时也是选考考查的重点。本文在完成首考系统复习的基础上,探索以文献阅读为核心的二考复习策略,通过引导学生对文献背景、实验方案、实验结果、结论进行分析,激发学生对二考复习的热情,旨在帮助学生深入复习并巩固各个模块知识,实现其科学思维的有效提升。