浙江省选考模式下指向科学思维的生物学二考复习教学实践

浙江省生物学选考采用“一分一赋”政策后,试题的信息量和阅读量大幅度增加,对学生的生物学学科核心素养提出了更高的考查要求,其中对科学思维的考查尤其重视。本文从生物学学科核心素养中的科学思维出发,结合实际教学经验,介绍二考复习教学实践,旨在提高学生选考得分率,最终促进其核心素养的综合发展。