中国共产党人精神谱系融入高职思政课的教学探究——以“思想道德与法治”课为例

中国共产党人精神谱系是思想政治理论课的鲜活教材和不可或缺的教学资源,与“思想道德与法治”课程的教学内容和育人目标存在高度关联性,在融入的过程中要坚持精准融合和构建完整体系的基本原则,并通过更新课程内容、创新教学体系构建,创设情境熏陶、营造沉浸式学习氛围强化实践育人、构建实践教学模式等具体举措来提升高职思政课程的育人效果,培养具有高尚品德和法治素养的社会主义建设者和接班人。