巧借“游戏化设计+问题化学习”开辟高中信息技术教学新路径

游戏化设计可通过设定具体目标、即时反馈和奖励机制,增强学生的学习动机。问题化学习则强调问题导向和批判性思维。实践证明,两者在高中信息技术教学中的综合应用,可在增强学生的学习动机,提升学生的学习质量的同时,有效发展学生的各项能力,促进学生的全面发展。