基于学生自主学习能力培养的小学数学教法探寻

在小学数学教学中,教师综合运用结合目标导向与自我监控、传授时间管理与资源利用方法、组织合作学习与解决问题活动这三种指向自主学习的教学策略,不仅能够加深学生对数学知识的理解,还能够培养他们的自我管理意识与自主学习能力,为学生在未来实现自我发展奠定坚实基础。