期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
核心素养培养与高中英语阅读教学融合探究
下载PDF
职称材料
导出
摘要
在高中英语阅读教学中,核心素养的培养涉及多个方面,包括但不限于语言能力、文化意识和思维品质的培养。文章重点剖析了在高中英语阅读教学中有针对性地培养学生核心素养的策略,指出教师可基于词汇、语法教学培养学生的语言能力,通过挖掘文本中的文化元素培养学生的文化意识,通过鼓励学生思考和批判,提升学生的思维品质。
作者
谢筱堂
机构地区
甘肃省武威铁路中学
出处
《新课程研究》
2024年第29期96-98,共3页
New Curriculum Research
关键词
高中英语
阅读教学
核心素养
语言能力
文化意识
思维品质
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
35
参考文献
4
共引文献
25
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
4
1
高洁.
高中英语阅读教学中学生中西文化对比意识培养策略[J]
.西部素质教育,2024,10(5):109-112.
被引量:2
2
李晓梦.
高中英语阅读教学中学生思维品质培养探究[J]
.海外英语,2023(15):196-198.
被引量:6
3
项思琪,江玉娥.
基于英语学科核心素养的高中英语阅读教学研究综述[J]
.教育观察,2021,10(27):87-90.
被引量:13
4
刘坤.
核心素养视角下高中英语阅读教学中学生语言能力的培养与提升研究[J]
.英语广场(学术研究),2021(24):125-127.
被引量:8
二级参考文献
35
1
王俊娟.
高中英语阅读教学中学生英语学科核心素养的培养途径[J]
.明日,2018(40):220-220.
被引量:1
2
刘可红,吴华.
外语教育的文化取向研究——评《新视野大学英语》读写教程美国化文化取向[J]
.现代大学教育,2005,21(4):99-102.
被引量:45
3
辛涛,姜宇,刘霞.
我国义务教育阶段学生核心素养模型的构建[J]
.北京师范大学学报(社会科学版),2013(1):5-11.
被引量:409
4
胡明珠.
思维品质目标下的高中英语阅读教学问题设计[J]
.教学与管理,2018(36):108-110.
被引量:14
5
邵朝友,周文叶,崔允漷.
基于核心素养的课程标准研制:国际经验与启示[J]
.全球教育展望,2015,44(8):14-22.
被引量:312
6
邓霄云,陈学斌.
高中英语阅读教学中导入中国文化的策略研究[J]
.赣南师范学院学报,2015,36(4):103-106.
被引量:17
7
王蔷.
从综合语言运用能力到英语学科核心素养——高中英语课程改革的新挑战[J]
.英语教师,2015,15(16):6-7.
被引量:906
8
程晓堂,赵思奇.
英语学科核心素养的实质内涵[J]
.课程.教材.教法,2016,36(5):79-86.
被引量:1817
9
冀小婷.
英语学科核心素养培养的实现途径[J]
.天津师范大学学报(基础教育版),2016,17(3):48-51.
被引量:139
10
廖国荣.
基于核心素养的高中英语阅读教学[J]
.亚太教育,2016,0(25):56-56.
被引量:71
共引文献
25
1
史向东.
指向学科核心素养的高中英语课程教学策略[J]
.学园,2022,15(22):75-77.
2
郑碧玉.
新课标背景下高中英语读后续写教学中支架式教学模式的应用研究[J]
.新课程导学,2023(9):83-86.
3
曾开庆.
论高中英语阅读教学中学生实践创新素养的培养[J]
.高考,2022(11):39-41.
4
邢林静.
核心素养培养背景下高中英语整体阅读教学探究[J]
.英语广场(学术研究),2021(36):122-124.
被引量:4
5
王楠.
基于核心素养下的高中英语教学策略研究[J]
.读好书,2022(7):199-201.
6
陈淑琼.
基于学习活动观的高中英语阅读教学探究[J]
.英语教师,2022,22(7):39-41.
被引量:1
7
王淑红.
核心素养下初中语文名著阅读教学[J]
.新课程教学(电子版),2022(16):69-70.
8
周娜.
英语教育对学生语言能力的促进作用研究[J]
.品位·经典,2022(19):129-131.
9
张会琴.
“互联网+”背景下初中化学信息化教学探析[J]
.中国新通信,2022,24(19):224-226.
被引量:2
10
郑玉琦.
核心素养视阈下的高中英语微课探究[J]
.教育信息化论坛,2022,6(20):30-32.
1
孙静宜.
以“两个结合”赋能集体主义的时代使命与实现路径[J]
.沈阳大学学报(社会科学版),2024,26(6):1-9.
2
丁艳.
古代文学作品赏析中的创新性思维培养[J]
.品位·经典,2024(17):81-83.
3
王小.
创新阅读教学——阅读与德育融合[J]
.小学阅读指南(高年级版),2024(12):84-86.
新课程研究
2024年 第29期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部