小学道德与法治教学中学生思辨能力培养路径

思辨能力是学生实现自身综合发展目标的必备能力。在小学道德与法治教学中,教师可从构建思辨情境、设计启发问题、抓住认知盲区、布置探究任务、分析典型案例、组织小组讨论六个方面出发,提高小学道德与法治课堂教学的质量,切实锻炼学生的思辨能力,让学生的思维获得全面发展。