“五育”融合视域下幼儿园“生态式”艺术项目活动的理实探索

“五育”融合是教育改革的重要方向,也是实现幼儿全面发展的重要路径。在“五育”融合视角下开展幼儿园“生态式”艺术项目活动,是一个积极调和、面向人人的“五育”并举过程,可让师幼一起徜徉在充盈着大美育精神的生命空间,促进幼儿的身心全面和谐发展。