构建学历与非学历教育 共同内核的为“学习发动机”

学历教育与非学历教育在学习资源、师资、学习方式、学习记录以及学习支持服务共享等方面存在融合的可能性。从学习平台建设的视角,我们可以构建一个学历与非学历教育共同内核的“学习发动机”,以适应未来教育多元化和个人化的发展趋势。