注意力缺陷多动障碍客观指标的新探索:干扰下的语音识别能力损伤

Exploration of objective indicators for attention deficit hyperactivity disorder:Impaired speech-on-speech recognition ability

心理健康是儿童青少年健康不可或缺的关键要素.随着中国社会进步,教育模式和教育理念不断变革发展,儿童青少年心理问题逐渐被社会各界广泛关注.将儿童青少年心理健康工作置于更加突出的位置,促进儿童青少年心理健康和全面素质发展,是当前全社会的共识.在儿童青少年心理疾病中,注意力缺陷多动障碍(attention deficit hyperactivity disorder,ADHD)是一种常见的神经发育障碍,影响到5%~6%的青少年儿童[1,2].ADHD可能导致学业不佳、社交困难、自尊心下降、家庭冲突以及其他心理健康问题,且这些问题可能会持续到成年[3~5].