海南自贸港基础教育教师队伍高质量发展:困境与路径——基于教师教育一体化视角

本研究以教师教育一体化为研究视角,针对海南自贸港基础教育教师队伍高质量发展进程中的现实困境,提出明确一体化培养目标,融通一体化课程体系,构建一体化师资共同体,协同一体化运行机制,优化一体化资源配置,以此将教师教育改革与基础教育改革相结合,探索建设海南自贸港高质量基础教育教师队伍的实践路径。