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信息技术和高中数学课堂融合的策略
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摘要
信息技术的快捷、智能等功能已经在教育领域普及,这种普及对我们的课堂教学也提出了新的要求和标准,在高中数学的课堂中,教师要善于巧妙地融合信息技术,最大效能地发挥其辅助协助的价值,进一步服务于高中数学学科核心素养的落地。
作者
陈小娟
机构地区
江苏省南通第一中学
出处
《新教育(海南)》
2024年第25期40-41,共2页
New Education
关键词
信息技术
高中数学
课堂融合
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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