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学前教育与特殊教育有效融合发展的实践研究
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摘要
在学前教育与特殊教育融合过程中,需要保证相关对策的合理性和实践效果,这对于促使学前教育与特殊教育有效融合发展有着无可替代的作用。针对学前教育与特殊教育融合进行研究,分析研究学前教育与特殊教育融合存在的问题,提出实践对策。借助各项实践对策和相关条例解决学前特殊教育面临的问题,为学前教育与特殊教育有效融合发展打下坚实基础。
作者
李井菊
机构地区
海南省儋州市第二幼儿园
出处
《新教育(海南)》
2024年第22期77-79,共3页
New Education
关键词
学前教育
特殊教育
有效融合发展
实践对策
分类号
G76 [文化科学—特殊教育学]
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