研究性学习在初中生物教学中的几点尝试

研究性学习作为一种新型的学习方式,具有开放性、自主性、探索性、过程性、交互性的特点,其不仅有助于激发教师与学生的创造性,调动学生探究的主动性,同时研究性学习还在培养学生合作能力、提升学生综合素养等方面具有至关重要的作用和意义。