人工智能视域下的初中物理跨学科教学

在物理跨学科教学设计中引入人工智能教育机制,教师要有将其融合和对接的意识,结合学生学习环境条件展开对应设计,推出更多人工智能跨学科教学活动,从而给学生提供专业学习的机会,也能够大幅度提升其学习效率。在物理学科教学中成功引入人工智能助学机制,无疑能够开阔学生学习视野,丰富学习内容,提升学习效率。