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营造真实教学场景,回归课程本质源头
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摘要
2022版新课标明确指出“关注学生在生活场景下的语言实践”。旨在通过建构与现实紧密相关的场景,再现知识语境,让学生在经历完整的知识构建、能力发展的过程中促进素养的形成与发展。文章提出要回归本质源头:从教学之教到学生之学;关注知识内化:从信息汲取到情境融合;把握课程本质:从泛泛而谈到言语实践。
作者
冯管迪
机构地区
江苏省南京市江宁开发区学校
出处
《新教育(海南)》
2024年第23期106-107,共2页
New Education
关键词
2022版新课标
教学场景
本质源头
核心素养
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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新教育(海南)
2024年 第23期
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