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营造真实教学场景,回归课程本质源头

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摘要 2022版新课标明确指出“关注学生在生活场景下的语言实践”。旨在通过建构与现实紧密相关的场景,再现知识语境,让学生在经历完整的知识构建、能力发展的过程中促进素养的形成与发展。文章提出要回归本质源头:从教学之教到学生之学;关注知识内化:从信息汲取到情境融合;把握课程本质:从泛泛而谈到言语实践。
作者 冯管迪
出处 《新教育(海南)》 2024年第23期106-107,共2页 New Education
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