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依托情境任务,助力名著阅读——《景阳冈》教学实录及评析

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摘要 2022版语文新课标特别注重“情境在阅读学习中的助力作用”。在小学语文教学中,创设适切的学习情境可以把学生尽快引入到阅读教学活动之中,驱动学生的高效阅读,促进学生阅读质量的提升。
作者 朱美娟
出处 《新教育(海南)》 2024年第23期115-117,共3页 New Education

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