“五层次,递进式”教学模式探究——以居住区景观设计为例

在人才培养中有效运用“五层次,递进式”教学模式,可以助力技能型人才培养工作的推进。基于此,本文从“五层次,递进式”教学模式概述、“五层次,递进式”教学模式应用原则展开论述,以居住区景观设计为例,立足于基本知识学习、技能模拟训练、专业知识技能学习、管理类型思维建设、综合能力素质强化这五个层次,对“五层次,递进式”教学模式进行了探究,希望能够为教育领域的发展提供助力。