“幼有优育”视域下民办高职院校婴幼儿托育服务与管理专业课程体系建构研究

从“幼有优育”的视域下探究民办高职院校婴幼儿托育服务与管理专业课程体系建构模式,结合人才培养模式与专业课程定位、课程内容与行业、课程资源与实训项目现状进行分析,重新明确托育专业定位、制定专业能力清单、形成横向衔接纵向融通“三线并进、医养教结合”的课程体系规划专业课程设置,组建专业教师团队以及对接岗位开展实训项目,为托育行业输送紧缺人才。