指向学力生长的小学数学学历案设计与分析

学力生长不仅是学生知识水平的提高,还是学生个人全面发展的表现,这是一个持续进行的过程。学历案作为一种专业的教学方案,可以帮助学生实现真学习,促进学生学力生长。文章指出,教师应立足单元整体设计学历案,指向问题解决,关注学后反思,制订出可测可评的学习目标,设计出具有挑战性的评价任务,以帮助学生切实实现学力进阶。