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基于深度学习的高中英语单元整体教学探讨

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摘要 文章通过建立深度学习与课程标准理念的关联、探讨贯彻深度学习与单元整体教学的重要性,论述基于深度学习的高中英语单元整体教学策略。文章指出,教师将深度学习与单元整体教学相结合,可以进一步优化、创新高中英语教学,在帮助学生掌握英语学科知识与技能的同时,培养学生的语言学习能力,提升文化意识和思维品质,实现英语学科的育人目标。
作者 钟舒琪
机构地区 上海市陆行中学
出处 《新课程研究》 2024年第28期129-131,共3页 New Curriculum Research
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