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中华优秀传统文化融入小学道德与法治教学的策略
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摘要
中华优秀传统文化对增强学生的文化自信、涵育学生的政治认同等核心素养具有重要的作用。文章指出,在教学中,教师要积极挖掘教育元素实现文化育人,有效运用多种教学方法培养学生的文化素养,并通过强化家校联系形成教育合力,让学生成为中华优秀传统文化的传承者与弘扬者。
作者
宋梦娇
机构地区
江苏省吴江实验小学太湖校区
出处
《新课程研究》
2024年第28期132-134,共3页
New Curriculum Research
关键词
小学道德与法治
中华优秀传统文化
主题教学
分类号
G621 [文化科学—教育学]
引文网络
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