岗位能力导向视角下高职专业课程建设路径——以“国际贸易理论与实务”专业课为例

“以就业为导向、以岗位(群)能力为本位”是我国职业教育的基本办学方针和理念。现今的高等职业教育应立足岗位能力,为企业输送合格的、能胜任岗位的人才。但现在大部分专业课教学仍存在理论教学占较大比重的情况,这导致学生实操薄弱、整体职业素养不足、缺乏岗位能力,难以满足相应的岗位需求。文章以现代物流管理专业为例,从岗位能力导向视角对高职专业课程建设路径进行研究。