基于协同视域的高职院校创新创业课程体系优化分析

在“大众创业,万众创新”的背景下,高职院校在培养技术技能型人才方面扮演着重要的角色,建设创新创业课程体系显得尤为重要。文章基于协同视域,优化高职院校创新创业课程体系,旨在通过协同效应、支配原理和自组织原理,提高高职院校创新创业教育的品质与成效。