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基于英语学习活动观的初中英语阅读教学策略研究

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摘要《义务教育英语课程标准》(2022年版)明确提出教师应当秉持英语学习活动观组织和实施教学,英语学习活动是落实课程目标和发展学科核心素养的重要途径。文章将以一篇具体的初中英语阅读课教学设计为例,对如何实践英语学习活动观进行探讨,分析目前英语阅读教学中存在的问题,最后提出建议。

作者沙文婷纪颖

机构地区吉林师范大学

出处《海外英语》 2024年第20期190-192,共3页 Overseas English

关键词初中英语英语学习活动观阅读教学问题建议

分类号 H319.3 [语言文字—英语]

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海外英语

2024年第20期

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