“互联网+”背景下Python编程趣味教学法研究

随着基础教育改革的推进,初中Python编程教学受到广泛关注。初中Python编程教学旨在让学生了解人工智能,培养学生的计算机思维,增强学生的问题解决意识,推进创新性育人。基于此,本文基于“互联网+”背景探讨Python编程课程特点,探索Python编程趣味教学法的实施原则与教学策略。