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巧用智能交互平台提升初中英语听说准确性的实践研究

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摘要 在初中阶段的英语课程中应用智能交互平台,可以有效促进教学模式的优化提升,在增强教学质效的同时,也有助于学生英语综合素养的发展。基于此,本文对如何运用智能交互平台提升初中生英语听说准确性进行了相应的研究。
作者 王玉娟
出处 《中国新通信》 2024年第19期179-181,共3页 China New Telecommunications

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