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巧用智能交互平台提升初中英语听说准确性的实践研究
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摘要
在初中阶段的英语课程中应用智能交互平台,可以有效促进教学模式的优化提升,在增强教学质效的同时,也有助于学生英语综合素养的发展。基于此,本文对如何运用智能交互平台提升初中生英语听说准确性进行了相应的研究。
作者
王玉娟
机构地区
山东省日照市岚山区虎山镇初级中学
出处
《中国新通信》
2024年第19期179-181,共3页
China New Telecommunications
关键词
智能交互平台
初中英语
听说准确性
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
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