新教改背景下高校计算机网络教学课程改革探讨

新教育改革背景下,高校计算机网络教学课程改革需要加强学生学习的目的性,明确学生学习的方向,激发学生学习的主动性,培养学生的创新意识和创新能力。基于此,文章探索网络化的教学改革措施,立足于学生的主动学习理论,搭建完善的“双师型”教师团队,开设第二课堂,不断完善人才培养目标,以提高课堂教学的实用性,激发学生学习的主动性,提高教学效能。