“互联网+”背景下高职数学混合式教学模式研究

我国职业教育肩负着为国家培养高素质、技能型人才的重要任务。随着“互联网+”时代的到来,新一代信息技术对人们的生产和生活都产生了较大影响,高职院校也应顺应时代发展,及时更新教育观念并积极借助互联网技术创新教学模式。本文以高职院校数学课程教学为例,探讨了混合式教学模式的设计和具体应用。