新课程背景下高中英语语法教学的原则及策略

随着新课程改革的逐步深化实施,各学段的英语教学也从不同角度进行了相应调整。其中针对语法教学新课标提出:对于高中阶段的语法教学,教师应从语言的运用方向出发,摒弃“死记硬背”式的教学方法,将语言的形式、意义以及用法有机融合起来,使学生在学习语法的过程中既能够了解语言的形式,同时也能感知语言的表象功能,从而可以在实际交际过程中灵活运用语法。基于新课标的要求,教师在开展教学工作过程中应该结合语法教学的原则逐渐摸索适宜学生学习的教学方法,使学生在听、说、读、写的过程中理解英语的基本语法结构,培养学生的语法意识,正确运用语法规则进行自我表达与交流。