摘要
家国情怀教育旨在培养学生对国家、民族和文化的认同感和责任感,使学生在学习地理知识的同时,也能够关注国家发展、民族振兴和文化传承。新高考以综合素质评价为核心,倡导培养学生的家国情怀和社会责任感,而地理课程不仅能引导学生认识自然环境,还能培养学生的家国情怀,因此,研究在高中地理课程中如何有效地融入家国情怀教育具有实际意义。本文阐述了新高考背景下高中地理课程融入家国情怀教育的必要性和基本原则,并从整合教材内容、创新教学方法、转变教师角色和拓宽学生视野等方面提出了融入家国情怀教育的有效路径。
出处
《学周刊》
2024年第35期142-144,共3页
Learning Weekly
基金
甘肃省教育科学“十四五”规划2023年度一般课题“新时代湘教版高中地理课程‘家国情怀’培养研究”,课题编号:GS[2023]GHB0246。