三诊三研:推动乡村幼儿园游戏质量共提升——乡村振兴背景下的区域教研实践

南京市江宁区地处南京南部城乡接合区域,共有182所幼儿园,在职在岗幼儿教师4000余人。近年来,在教育行政部门的推动下,各园在改善硬件条件的同时,大力培养优秀幼教人才,加强区(园)本教研和课程建设,保教质量得以快速提升。但是,偏远街道的乡村幼儿园受地理位置、交通便捷度、园所开放度以及教师发展内驱力等主客观因素影响,保教质量仍有较大的提升空间。