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一道2023年南京大学强基计划题的探究与推广
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摘要
最值问题可以巧妙联系融合高中各个知识点,形成良好的知识交织与综合应用,历年来在高考和强基计划中占有重要地位.数学的学习,不能将各个知识点孤立起来,在不断的学习中,应深刻领悟各个知识点之间的联系,在做题过程中,不能为了做题而做题,应该从多个角度思考分析问题,灵活剖析问题并进行适当推广拓展.
作者
周露星
张勇
机构地区
云南师范大学数学学院
出处
《中学生数学》
2024年第21期30-32,共3页
关键词
南京大学
最值问题
思考分析
强基
做题
高考
知识点
剖析问题
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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