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中华优秀传统文化与中职思政教学的融合策略
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摘要
本文从教学方案制定、思政元素挖掘、课程导入、教学方法创新以及教学评价等环节探究中华优秀传统文化与中职思政教学的融合策略,旨在提升教学质量,培养学生民族自信,为推动中国特色社会主义发展贡献力量。
作者
唐中华
机构地区
山东省青岛市即墨区第二职业中等专业学校
出处
《青少年法治教育》
2024年第10期21-24,共4页
Law-Related Education for Juveniles
关键词
传统文化
中职思政教学
融合
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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